Portrait de Khaled Chetehouna
Khaled est Professeur des Universités en « Énergétique – Génie des Procédés », il enseigne au sein de la formation Maîtrise des Risques Industriels (MRI) et assure également la coordination de la formation par apprentissage.
Nous lui avons posé quelques questions afin de faire connaissance :

Peux-tu nous parler de ton parcours ?
Je suis titulaire depuis 2013 d’une Habilitation à Diriger des Recherches et d’un doctorat en mécanique et énergétique de Lorraine INP obtenu en 2002. Je mène des travaux sur la combustion, les feux et la maîtrise des risques industriels, en m’appuyant sur des approches expérimentales et de modélisation. J’ai exercé plusieurs responsabilités pédagogiques au sein de l’INSA Centre Val de Loire, notamment en tant que responsable de filière et directeur de la formation MRI.
J’ai également occupé des fonctions de Directeur des Relations avec les Entreprises, puis de Directeur de la Recherche et de la Valorisation.
Au sein du laboratoire PRISME UR 4229, j’assure la responsabilité du département « Fluide, Énergie, Combustion, Propulsion ».
J’interviens par ailleurs comme expert académique pour la Commission des Titres d’Ingénieur et la Direction Générale de la Recherche et de l’Innovation et je participe à de nombreuses actions scientifiques et pédagogiques en France et à l’international.
Quel est ton rôle en tant que coordinateur de la formation MRI par apprentissage ?
Mon rôle est de coordonner et de piloter l’ensemble des activités liées à la formation MRI par apprentissage.
Cela inclut la promotion du parcours, l’étude des candidatures, la participation aux entretiens de sélection, ainsi que l’accompagnement des apprentis tout au long de leur parcours académique. Je veille également à la cohérence pédagogique de la formation, à l’organisation des emplois du temps et à l’adéquation des missions en entreprise avec le référentiel de compétences.
Ce travail s’appuie sur une collaboration étroite avec l’équipe pédagogique (enseignants et tuteurs académiques) et maîtres d'apprentissages ainsi que les services de Communication et Attractivité, des Formations et de la Vie Étudiante ainsi que de Partenariats.
Quels sont, selon toi, les atouts de la formation MRI ?
La formation MRI par apprentissage s’appuie sur un cursus pluridisciplinaire, conçu en étroite adéquation avec les besoins du secteur industriel. Elle prépare des ingénieurs généralistes aux profils polyvalents, aptes à maîtriser l’ensemble des enjeux liés à la gestion et au pilotage des risques dans des domaines d’activité diversifiés.
Les apprentis acquièrent des savoir-faire approfondis en analyse de situations industrielles complexes, en mise en œuvre de mesures de prévention et de correction, en sécurité des biens et des personnes, en évaluation des impacts environnementaux, ainsi qu’en anticipation des risques majeurs et financiers. Cette diversité de compétences constitue un atout majeur pour une insertion professionnelle rapide, aussi bien dans des missions d’expertise techniques que dans des responsabilités managériales.
Située à proximité du centre-ville de Bourges, la formation est dispensée sur un campus à taille humaine doté d’équipements modernes, bénéficiant d’une offre de transports en commun gratuits, de logements CROUS et d’une vie associative riche et structurée, offrant un environnement d’études stimulant, équilibré et propice à la réussite académique.